শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাব

শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাব. আলোচনায় আসছে শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাব যা শিক্ষা মান কমিয়ে দেয়, শিক্ষার্থী অনুপ্রেরণা হ্রাস করে এবং ভবিষ্যৎ প্রজন্মের গঠন বাধাগ্রস্ত করে।

শিক্ষা নীতিতে রাজনৈতিক প্রভাবের বিশ্লেষণ

আমাদের শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবমূলত নীতিনির্ধারণের ধারা থেকে শুরু করে বাজেট বরাদ্দ পর্যন্ত বিস্তৃত। শিক্ষা নীতি নির্ধারণে রাজনৈতিক সিদ্ধান্ত সবসময়ই সরাসরি প্রভাব ফেলে। পক্ষপাতমূলক পদক্ষেপ শিক্ষাব্যবস্থার সুষ্ঠু পরিকল্পনাকে ব্যাহত করে। বিভিন্ন রাজনৈতিক দল ও নেতারা স্বার্থসিদ্ধির জন্য নীতি পরিবর্তনকে তরজমা করেন। ফলে শিক্ষাক্ষেত্রে রাজনৈতিক হস্তক্ষেপসৃষ্ট অস্পষ্টতার কারণে দীর্ঘমেয়াদী উন্নয়ন বাধাগ্রস্ত হয়। বাজেট বরাদ্দ এবং বিনিয়োগের ক্ষেত্রে রাজনৈতিক স্বার্থ তুলনাহীন গুরুত্ব পায়, যা অগ্রাধিকার ভিত্তিতে প্রভাবিত হয়। শিক্ষার্থীর চাহিদা ও পেশাগত দক্ষতার উন্নয়ন পিছিয়ে পড়ে। শিক্ষক ও প্রশাসকদের মূল লক্ষ্য শিক্ষা গুণগত মান বৃদ্ধি নয়, বরং রাজনৈতিক আস্থা অর্জন হয়ে দাঁড়ায়। কেন্দ্রীয় প্রশাসন থেকে শুরু করে স্থানীয় পর্যায়ে শিক্ষা প্রশাসনে হস্তক্ষেপএর মাত্রা ভিন্ন ভিন্ন হলেও প্রভাব সর্বত্র অনুভূত হয়। পুনর্বিবেচনা ছাড়া নীতি পরিবর্তন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে হঠাৎ পরিবর্তনের মোকাবিলা করতে বাধ্য করে। এসব পরিবর্তনের ফলে শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবস্বচ্ছতা এবং জবাবদিহিতাকে প্রশ্নবিদ্ধ করে।

পাঠ্যক্রমে স্বায়ত্তশাসনের সংকটে ঘুরপাক

পাঠ্যক্রম নির্ধারণে শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবপ্রচুর। রাজনৈতিক দলগুলো তাদের নিজস্ব ভাবনা পাঠ্যপুস্তকে প্রতিফলিত করতে চায়। ফলশ্রুতিতে শিক্ষার্থীকে সমগ্র বিষয়গত বিশ্লেষণের সুযোগ থেকে বঞ্চিত করা হয়। পাঠ্যপুস্তক প্রণয়ন ও অনুমোদনের ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসন তুচ্ছ হয়ে যায়। দেশিক ও বৈশ্বিক প্রসঙ্গের সুষম সমন্বয় ব্যাহত হয় এবং একদিকীয় ভাবনার বয়ান তৈরী হয়। শিক্ষকেরা বাধ্য হন আবশ্যক আলোচনার বাইরে আলোচনা এড়িয়ে যেতে। সংস্কার বলে প্রতিবার নতুন নীতিমালা চালু হলে বাস্তব প্রয়োগ ধীরগতি হয়। শিক্ষার্থীর মৌলিক চিন্তা ক্ষমতা ক্ষয় হয়, কারণ স্বাধীন প্রসঙ্গ অনুশীলন দিতে বাধাবাধকতা সৃষ্টি হয়। দীর্ঘমেয়াদে শিক্ষাক্ষেত্রে রাজনৈতিক হস্তক্ষেপগুণগত মানের অবনতি ডেকে আনে।

মূল দিকনির্দেশ:

• পাঠ্যক্রমে রাজনৈতিক মতামত ঢোকানো
• গঠনমূলক আলোচনা সীমিতকরণ
• দ্রুত পরিবর্তনে শিক্ষক বিভ্রান্তি
• স্বাধীন গবেষণার সুযোগ হারানো
• মৌলিক দক্ষতা বিকাশে অন্তরায়

শিক্ষক নিয়োগে রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের ফলাফল

শিক্ষক নিয়োগ প্রক্রিয়া শিক্ষাব্যবস্থার মৌলিক স্তম্ভ। এখানে শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবখুব স্পষ্ট। প্রার্থী মূল্যায়নে যোগ্যতার পরিবর্তে রাজনৈতিক হস্তক্ষেপএর আনুগত্য খুঁজে নেয়া হয়। এতে দক্ষ শিক্ষকদের জায়গায় অযোগ্য প্রার্থী বাছাই হয়। নিয়োগের স্বচ্ছতা হারিয়ে যায় এবং আদর্শ ভিত্তিক চক্র ভেঙে পড়ে। প্রশাসনিক পর্যায়ে পরিচিতদের অগ্রাধিকার শিক্ষা প্রশাসনে হস্তক্ষেপের মাধ্যমে বাতিল করা হয়। ছাত্রছাত্রীদের উপর প্রভাবিত মনোভাব ছড়িয়ে পড়ে যা শেখার পরিবেশ ক্ষতিগ্রস্ত করে। কর্মজীবনে অনিশ্চয়তা বৃদ্ধি পায় এবং শিক্ষক কমিটমেন্ট দুর্বল হয়। ব্যক্তিগত যোগ্যতা ও সামর্থ্য যথাযথ মূল্যায়ন থেকে বঞ্চিত হয়। এসব সব কারণে শিক্ষাক্ষেত্রে রাজনৈতিক হস্তক্ষেপদীর্ঘমেয়াদে শিক্ষার মান বৃদ্ধি কমিয়ে দেয়।

বেসরকারি ও সরকারী যোগসূত্রের দ্বন্দ্ব

সরকারি ও বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে দ্বন্দ্ব বৃদ্ধি পেয়ে শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবআরো দৃশ্যমান হয়েছে। রাজনৈতিক সম্পৃক্ততা কলেজ বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন দমন করে। বেসরকারি প্রতিষ্ঠান স্বাধীন নীতি প্রণয়নে সক্ষম হলেও চাপের মুখে নীতি পরিবর্তন করতে বাধ্য হয়। সরকারী প্রতিষ্ঠানে নিয়োগ ও নিয়ন্ত্রণে প্রভাব দেখলে বেসরকারি প্রতিষ্ঠান নিজেদের মডেল বাধ্য হয় সমন্বয় করতে। শিক্ষার্থীদের জন্য বিকল্প পরিবেশ তৈরির পরিবর্তে বিভেদ সৃষ্টি হয়। অধিকাংশ ক্ষেত্রে রাজনৈতিক পৃষ্ঠপোষকতা বিশুদ্ধ শিক্ষার লক্ষ্যকে পিছনে ঠেলে দেয়। প্রতিষ্ঠানগুলোতে স্বচ্ছতার অভাব শিক্ষার উপরে অনিশ্চয়তা সৃষ্টি করে। সরকারী-বেসরকারি সম্পর্কের টানাপোড়েন সমন্বিত উন্নয়নকে বাধাগ্রস্ত করে।

মূল দ্বন্দ্ব:

• নীতিনির্ধারণে স্বায়ত্তশাসনের অভাব
• রাজনৈতিক প্রভাবিত বাজেট বরাদ্দ
• প্রতিষ্ঠানগুলোর স্বকীয়তা খর্ব
• প্রতিদ্বন্দ্বিতায় দুর্নীতির সুযোগ
• উচ্চমান বিচারে সমন্বয়হীনতা

শিক্ষার্থীর মনস্তত্ত্বে হস্তক্ষেপের প্রভাব

শিক্ষার্থীর মনস্তত্ত্বে শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবঝড়ের মতো আঘাত হানতে পারে। রাজনৈতিক উদ্দেশ্যে তৈরি পাঠ্যপুস্তক, মূল্যায়ন পদ্ধতি এবং নীতিমালা শিখন-অনুশীলনে বাধা সৃষ্টি করে। এতে শেখার প্রতি আগ্রহ কমে যায় এবং আত্মবিশ্বাস ক্ষুন্ন হয়। রাজনৈতিক আদর্শ চাপ প্রয়োগের ফলে সমালোচনামূলক চিন্তা বিকশিত হওয়ার সুযোগ কমে। শিক্ষার্থী ব্যক্তিগত মত প্রকাশে সংযম পায়, কারণ সত্য উদঘাটন করলে সামাজিক ও রাজনৈতিক চাপ অনুভূত হয়। এই অবস্থা মানসিক চাপ এবং উদ্বেগ তৈরি করে, যা ক্লাসরুমের পরিবেশকে বিষাক্ত করে তোলে। শিক্ষার্থীরা সমস্যা সমাধান ও সৃজনশীলতার জায়গায় কেবল অনুমোদিত বিষয়েই সীমাবদ্ধ থাকে। দীর্ঘমেয়াদি কোন গবেষণা অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণ সবসময় স্বাধীন না হওয়ায় উদ্বুদ্ধ হওয়ার মানসিকতা দমন হয়। শেষ পর্যন্ত শিক্ষাক্ষেত্রে রাজনৈতিক হস্তক্ষেপশিক্ষার্থীর মানসিক বিকাশে আজীবন প্রভাব ফেলে।

একাডেমিক স্বাধীনতার সংকট

একাডেমিক স্বাধীনতা প্রতিষ্ঠানের মৌলিক নীতিগুলোর মধ্যে অন্যতম। কিন্তু শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সৃজনশীল গতি থামিয়ে দেয়। গবেষণা বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেয়া, পত্রিকা প্রকাশ, সেমিনার আয়োজন সব ক্ষেত্রেই রাজনৈতিক অনুমোদন আবশ্যক হয়ে দাঁড়ায়। ফলে শিক্ষাব্যবস্থায় উদ্ভাবনী চিন্তা ফিরে পেতে অসম্ভব মনে হয়। শিক্ষক এবং গবেষকরা তাদের নিজস্ব কাজের উপর রাজনৈতিক দৃষ্টিপাত প্রত্যাশিত। একাডেমিক স্ট্রাকচারে স্বায়ত্তশাসন না থাকায় বিকল্প ধারণা চর্চার জায়গা সংকুচিত হয়। তদুপরি বহিরাগত চাপ পয়েন্ট নির্ধারণ করে দেয়, আর প্রকৃত গবেষণার জনপ্রিয়তা হ্রাস পায়।

বাধা সৃষ্টি করে:

• গবেষণা বিষয়ক সিদ্ধান্তে হস্তক্ষেপ
• প্রকাশনার স্বাধীনতা সীমিত
• সেমিনার ও কর্মশালা বাতিল
• নতুন মডেল পরীক্ষায় বাধা
• পঠনধারার উপর চাপ প্রয়োগ

অর্থায়নে রাজনৈতিক সিদ্ধান্তের প্রভাব

অর্থায়ন নির্ধারণে শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাববিস্তার লাভ করেছে। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের প্রকল্প অনুমোদন ও তহবিল বরাদ্দকারী সংস্থা রাজনৈতিক নির্দেশনার আওতায় চলে যায়। ফলে মানসম্পন্ন প্রকল্পগুলো বাদ পড়ে এবং তহবিল ওঠে অপ্রাসঙ্গিক প্রস্তাবনায়। অর্থায়ন সংকটে গবেষণা কার্যক্রম স্থবির হয়। শিক্ষকের শিক্ষাদানের মানও অগ্রাধিকার পায় না, কারণ অতিরিক্ত অর্থনৈতিক চাপ সৃষ্ট হয়। দীর্ঘমেয়াদী বাজেট পরিকল্পনা অনির্দিষ্টকাল বিলম্বিত হয়। স্থানীয় সম্প্রদায় বা শিল্পক্ষেত্রের সাথে সংযোগ তৈরি কঠিন হয়ে পড়ে। সব মিলিয়ে শিক্ষা প্রশাসনে হস্তক্ষেপঅর্থনৈতিক স্থিতিশীলতাকে দুর্বল করে তোলে।

বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনে হস্তক্ষেপ

বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবসংশ্লিষ্ট নীতিগত সিদ্ধান্তে ষড়যন্ত্রের আভাস দেয়। সেন্সরশিপ, নিয়োগ ও পদোন্নয়নে প্রভাব, সম্পদের বণ্টন প্রতিটি ক্ষেত্রে রাজনীতির ছাপ স্পষ্ট। প্রশাসনিক কমিটি ও সিন্ডিকেট সভায় নীতি গাণিতিক মাপকাঠির বাইরে চলে যায়। কোর্স কাঠামো থেকে একাডেমিক ইভেন্ট পর্যন্ত সবকিছু প্রভাবিত হয়, যা প্রতিষ্ঠানকে স্বতন্ত্রতা থেকে দূরে সরিয়ে নিয়ে যায়। গভীর সংকটে পড়ে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রকাশনা, গবেষণা ও আর্ট প্রোগ্রামে।

“একেবারেই স্বচ্ছ সিদ্ধান্ত ছাড়া শিক্ষাব্যবস্থা অগ্রসর হতে পারে না।” Claud Orn

প্রধান সমস্যাগুলি:

• সিন্ডিকেটে রাজনীতির আধিপত্য
• আপোষমূলক নিয়োগ নীতিমালা
• আইনি কাঠামোর বাইরে সিদ্ধান্ত
• স্বাধীন গবেষণা বাতিল
• কমিউনিকেশন গ্যাপ সৃষ্টি

গবেষণা ও উদ্ভাবন ব্যাহত হওয়ার কারণ

গবেষণা ও উদ্ভাবন ক্ষেত্রেও শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবখুব শক্তিশালী। প্রকল্প অনুমোদন থেকে শুরু করে রিপোর্টিং প্রকল্পের প্রতিটা দফতরে রাজনৈতিক এজেন্ডা টানাপোড়েন সৃষ্টি করে। যাতে অনুদান পাওয়া কঠিন হয়, কারণ অতিরিক্ত প্রশ্ন উঠতে থাকে। গবেষকরা নির্দিষ্ট থিম বা বিষয়েই আবদ্ধ থাকে, স্বাধীনতার অভাবে নতুন ধারণা উদ্ভাবন করতে পারে না। এই কারণেই বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে উদ্ভাবনী গবেষণার সুরাহা বাধাগ্রস্ত হয়। আন্তর্জাতিক গুণগত মান অর্জন অসাধ্য হয়ে পড়ে এবং প্রতিযোগিতামূলক স্কলারশিপের সুযোগও সীমিত হয়। একাডেমিক সম্মেলন বা ওয়ার্কশপে অংশগ্রহণের ক্ষেত্রে রাজনৈতিক অনুমোদন বাধ্যতামূলক হওয়ায় আইডিয়া শেয়ার করা কঠিন হয়।

শিক্ষাব্যবস্থায় নৈতিকতার অবনতি

নীতিনির্ধারণে শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবশিক্ষাব্যবস্থায় নৈতিকতার অবক্ষয়ও ডেকে আনে। সুবিধাবাদ, অস্বচ্ছ নিয়োগ, আর্থিক অনিয়ম সব ক্ষেত্রেই নৈতিক মানদণ্ড ফিকে হয়ে যায়। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে স্বচ্ছতা কমে গেলে দুর্নীতি বিস্তার লাভ করে। ছাত্রছাত্রী ও শিক্ষকের মধ্যে অনুশাসনের অভাব দেখা দেয়। একাডেমিক মূল্যায়ন বা গ্রেডিংয়ে পক্ষপাত প্রবল হয়, যা ন্যায়বিচারে ধ্বংসাত্মক অবদান রাখে।

প্রভাবশালী কারণ:

• পক্ষপাতমূলক গ্রেডিং সিস্টেম
• অপরীক্ষিত অনুদান বরাদ্দ
• অস্বচ্ছ নিয়োগ প্রক্রিয়া
• অনুশাসনের অভাব
• আত্ম মূল্যায়ন হ্রাস

শিক্ষায় মানগত পরিমাপের সংকট

মানগত পরিমাপের ক্ষেত্রে শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবসর্বাধিক লক্ষ্য করা যায়। পরীক্ষার ফর্ম্যাট, রেজাল্ট প্রকাশ এবং পর্যবেক্ষণ পদ্ধতিতে রাজনৈতিক এজেন্ডা ঢোকানো হয়। এতে প্রকৃত শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের পারফরমেন্স নির্ধারণে পক্ষপাত বৃদ্ধি পায়। ফলশ্রুতিতে দেশি ও আন্তর্জাতিক মান যাচাই করে এমন কোন প্রতিষ্ঠানের রেটিং হলেও সেটাও প্রশ্নবিদ্ধ হয়। শিক্ষাব্যবস্থার গুণগত মান খুঁজে পেতে কঠিন হয়ে পড়ে, কারণ ফলাফল সবসময় নির্ভর করে রাজনৈতিক সমর্থনের উপর। এক্রমে ভিত্তিহীন গবেষণা রিপোর্ট ও পরিসংখ্যান ছড়িয়ে যায় যা সুসংহত সিদ্ধান্ত গ্রহণে বাধা সৃষ্টি করে।

সামাজিক অবক্ষয় : প্রভাবশালী নীতিতে বিকৃতি

সামাজিক অবক্ষয়ের পেছনে শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবগুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। রাজনৈতিক উদ্দেশ্যে তৈরি শিক্ষা নীতি অনেক ক্ষেত্রে অসম প্রতিফলন ঘটায়। জাতিগত, ধর্মীয় এবং সাংস্কৃতিক বিভাজন বাড়িয়ে দেয়। সমাজের স্তরে দায়বদ্ধতা ও সহিষ্ণুতা হ্রাস পায় এবং সহমর্মিতা ক্ষয় হয়। শিক্ষার্থীর মধ্যে সমবেদনা গড়ে না উঠলে সমাজে বিরোধ প্রবল হয়। শিক্ষাব্যবস্থার স্বচ্ছতা হারালে সামাজিক ন্যায়বিচার ও নিরাপত্তা সঙ্কট দেখা দেয়। দীর্ঘমেয়াদি সামাজিক সম্প্রীতি বিনষ্ট হয় এবং অসামঞ্জস্যতা তৈরি হয়।

বিশ্লেষণমূলক লিস্ট:

• দলিত বিভাজন বৃদ্ধি
• সহিষ্ণুতা কমে যাওয়া
• জাতিগত অসহযোগিতা
• সংস্কৃতিক সহাবস্থান বিঘ্ন
• সহমর্মিতা হ্রাস

শিক্ষাব্যবস্থার মধ্যে রাজনৈতিক লবিং

শিক্ষাব্যবস্থায় রাজনৈতিক লবিং শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবআরো জোরালো করে তোলে। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের প্রশাসনিক কমিটি, শিক্ষক ইউনিয়ন ও ছাত্র সংগঠনগুলোতে লবিং কার্যক্রম অবিরত চলে। এতে সিদ্ধান্ত গ্রহণের পূর্বশর্ত হয় পক্ষপাতমূলক সমঝোতা। শিক্ষাব্যবস্থার স্বার্থসিদ্ধি নীতির বদলে রাজনৈতিক স্বার্থ কেন্দ্রীয় হয়ে ওঠে। সমঝোতা করার সময় সঠিক তথ্যের পরিবর্তে রাজনৈতিক যোগাযোগই গুরুত্ব পায়। শিক্ষাক্ষেত্রে উদ্ভাবন, সামঞ্জস্যপূর্ণ সিদ্ধান্ত ও স্বচ্ছতা লোপ পায়। দীর্ঘ আশা নিয়ে তৈরি করা প্রকল্পগুলো বন্ধ হয় অথবা অর্ধেক কার্যকর হয়। এভাবে শিক্ষা প্রশাসনে হস্তক্ষেপতত্পরতা বাড়িয়ে ফলাফলপ্রসূতা নষ্ট করে।

সমন্বয়হীন নীতি ও বাস্তবায়ন সমস্যা

নির্ধারিত নীতি ও বাস্তবায়নের মধ্যে শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাবপ্রচুর ব্যবধান তৈরি করে। নীতি প্রণয়নের সময় বিভিন্ন দফতর ও বৃহৎ রাজনৈতিক কাঠামো একত্রে কাজ না করলে ফলপ্রসূতা অর্জন কঠিন। লজিস্টিক, তহবিল, মানবসম্পদ সবক্ষেত্রে সমন্বয়হীনতার ফলে সিদ্ধান্ত মোতাবেক কাজ করা যায় না। দীর্ঘমেয়াদী কৌশল পরিবর্তিত হলে প্রতিষ্ঠানের অভ্যন্তরীণ সংস্থাপন ঝঞ্ঝাটপূর্ণ হয়। বিভিন্ন পর্যায়ে দ্বন্দ্ব, অনিশ্চয়তা ও অনুকূল পরিবেশ নির্মাণ অসম্ভব হয়ে পড়ে। শিক্ষাক্ষেত্রে প্রত্যাশিত মান অর্জন প্রক্রিয়া সম্পূর্ণ ব্যাহত হয়।

নির্ধারিত বাধাসমূহ:

• কৌশলগত পরিকল্পনায় দফারভাগ
• টিম ওয়ার্কে সমন্বয়ের অভাব
• তহবিল ব্যবহার অনিয়ম
• প্রশাসনিক দ্বন্দ্ব
• দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্য লোপাহীন

শিক্ষা ব্যবস্থা ও শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাব

বাংলাদেশের শিক্ষা কাঠামোতে কখনো সরাসরি কখনো পরোক্ষভাবে রাজনৈতিক সিদ্ধান্তগুলো প্রবেশ করে প্রচন্ড প্রভাব ফেলে। প্রতিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানেই যখন রাজনৈতিক দলগুলোর স্বার্থ দেখতে পাওয়া যায়, তখন শিক্ষার্থীদের মানসিক নিরাপত্তা দুর্বল হয়ে পড়ে। শিক্ষক-শিক্ষার্থী উভয়ের জন্যই পরিবেশ নিঃসন্দেহে অস্থিতিশীল হয়ে ওঠে। নীতি প্রণয়ন থেকে শুরু করে পরীক্ষার সময়সূচি নির্ধারণ পর্যন্ত রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ উপস্থিত থাকলে শিক্ষা গুণমান স্থিতিশীল থাকতে পারে না। পক্ষপাতমূলক নিয়োগ, রাজনৈতিক অনুদান ও পরীক্ষার রেজাল্টে হস্তক্ষেপ জাতীয় স্তরের শিক্ষা সূচকের উর্ধ্বগতি ঘটতে বাধা দেয়। সরকারি ও বেসরকারি প্রতিষ্ঠানে যখন একই ধরনের চাপ ব্রতী হয়, তখন সাধারণ মানুষ তথ্যের উপর আস্থা হারিয়ে ফেলে। অর্থনৈতিক ও সামাজিক উন্নয়নের জন্য সঠিক শিক্ষা অপরিহার্য; কিন্তু রাজনৈতিক স্বার্থ যদি শিক্ষা ব্যবস্থার ওপর প্রাধান্য পায়, তাহলে ভবিষ্যতের মানবসম্পদ ক্ষতিগ্রস্ত হয়।

নীতিনির্ধারণে রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ

দেশে শিক্ষা নীতি প্রণয়ন প্রক্রিয়ায় রাজনৈতিক প্রভাব নানাভাবে বহন করে। মাননীয় মন্ত্রী, সংসদ সদস্য বা স্থানীয় নেতাদের পদক্ষেপেই অনেক সময় পাঠ্যক্রম বদলানো, একাডেমিক সিলেবাসে রাজনৈতিক দলীয় ইতিহাস ঢুকিয়ে দেওয়া কিংবা পরীক্ষার পদ্ধতি পরিবর্তনের নির্দেশ আসে। এ ধরনের হস্তক্ষেপ মূল উদ্দেশ্য থেকে শিক্ষার্থীদের মনোযোগ সরিয়ে রাজনৈতিক স্বার্থ সুনিশ্চিত করে। রাষ্ট্রের শিক্ষা পরিকল্পনা যদি স্বায়ত্তশাসিত কমিটি ও বিশেষজ্ঞদের ভূমিকা না মেনে চলে, তাহলে ছাত্র-ছাত্রীদের সঠিক তথ্যের সন্ধান কঠিন হয়ে পড়ে। দীর্ঘমেয়াদে জাতীয় শিক্ষাগত লক্ষ্যগুলো ধরা পড়ে অচলাবস্থায়। নীতির ধারাবাহিকতা বজায় না থাকলে শিক্ষকরা আদর্শ শিক্ষাদান থেকে বিচ্যুত হয় এবং সংশ্লিষ্ট সকলেই সমস্যার সম্মুখীন হয়।

• নৈতিক গুণবিকাশে বাধা

• পাঠ্যক্রমে আনিযোমিক পরিবর্তন

• দীর্ঘমেয়াদি শিক্ষাগত পরিকল্পনা ভঙ্গ

• বিশেষজ্ঞ মতামত উপেক্ষা

শিক্ষক নিয়োগে প্রভাব

শিক্ষক নিয়োগ প্রক্রিয়ায় যখন রাজনৈতিক চাপে শক্তিশালী হয়, তখন যোগ্যতা ও অবদানের পরিবর্তে দলীয় অনুকূলতার ভিত্তিতে নির্বাচন চলে। এর প্রভাব গুরুতর: অপ্রতিভ শিক্ষক কক্ষপথে প্রবেশ করে শিক্ষাদানে মানহীনতা তৈরি করে এবং মেধাবী প্রার্থীরা অনুপ্ৰেরণা হারায়। স্থানীয় রাজনৈতিক নেতার প্রভাবশালী প্রস্তাবিত প্রার্থী হলে অনেক সময় শিক্ষার্থী উভয় পক্ষের সম্মান ও আস্থা হারায়। ফলশ্রুতিতে সন্তর্পণে পাঠদান ও গবেষণার সুযোগ সংকুচিত হয়, শিক্ষার সৃষ্টিশীল দিকপালন ব্যাহত হয়, এবং দীর্ঘমেয়াদে মানবসম্পদ উন্নয়নে ক্ষতি হয়। ন্যায্য প্রক্রিয়ার অভাবে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে আস্থা কমে যায়, শিক্ষক-শিক্ষার্থী উভয়ের মনোবল에도 নেতিবাচক প্রভাব পড়ে।

শিক্ষাবর্ষীয় পাঠ্যক্রমে পরিবর্তন

শিক্ষাবর্ষের মূল সিলেবাস নির্ধারিত হলে শিক্ষার্থীদের ধারাবাহিক অর্জন বৃদ্ধি পায়। কিন্তু যখন রাজনৈতিক উদ্দেশ্য সিলেবাসে ঢুকিয়ে দেওয়া হয়, তখন অপ্রাসঙ্গিক বিষয়বস্তু যুক্ত হয়ে শিক্ষার্থীর জ্ঞানভাণ্ডারে বিভ্রান্তি সৃষ্টি হয়। হঠাৎ করে ইতিহাস, ভূগোল কিংবা বিজ্ঞানকে স্থানীয় রাজনীতির স্বার্থে রূপান্তর করলে শিক্ষার্থীরা প্রাসঙ্গিক তথ্যের পরিবর্তে পক্ষপাতমূলক দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণ করে। এ ধরনের হস্তক্ষেপ স্বশিক্ষিত মননশীলতাকে বাধাগ্রস্ত করে, কারণ বিচার-বিশ্লেষণের স্বাধীনতা ক্ষুণ্ণ হয়। শিক্ষকরা বাধ্য হয় রাজনীতি নির্ভর নির্দেশনা মেনে চলতে। ফলে সৃজনশীল শিক্ষাদান প্রক্রিয়া ধীর হয়ে যায় এবং শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তি-ভিত্তিক দক্ষতার বিকাশের সুযোগ পায় না।

• অপ্রাসঙ্গিক বিষয়শক্তি সংযোজন

• পক্ষপাতমূলক ইতিহাস উপস্থাপন

• সৃজনশীল শেখার সুযোগ হ্রাস

• প্রযুক্তি শিক্ষা উপেক্ষা

শিক্ষার্থীর মনস্তাত্ত্বিক প্রভাব

রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের ফলে শিক্ষার্থীরা নিরাপত্তাহীনতা অনুভব করে। তারা শিক্ষালয়ে বই-খাতা ছাড়িয়ে আন্ডারকারেন্টের রাজনৈতিক চাপে আবদ্ধ হতে চায় না। মনস্তাত্ত্বিক চাপের কারণে অ্যাকাডেমিক ফোকাস বিঘ্নিত হয়, আত্মবিশ্বাস কমে আসে এবং মানসিক অবস্থা দিশাহীন হয়ে পড়ে। অনেকে বিচার করে যে তাদের অর্জন রাজনৈতিক পাওয়ার গেইমের সঙ্গে মিশে যায়, ফলে তারা প্রকৃত শিক্ষার মূল্য বিলীন মনে করে। এভাবে দীর্ঘমেয়াদে শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা ও মানসিক সুস্থতা ক্ষতিগ্রস্ত হয়। এছাড়া এই চাপ পরিবারের সাথে সম্পর্কের মধ্যেও অঝোর সংকট তৈরি করে, কারণ অভিভাবকরাও বহু সময় রাজনৈতিক প্রভাবের ভোরে শিক্ষার্থীকে ভুল পথে চালিত করেন।

শিক্ষা সংস্থার স্বায়ত্বশাসন পতন

স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজগুলোতে প্রশাসনিক সিদ্ধান্তগুলো কর্তৃপক্ষ নয়, রাজনৈতিক নেতারা নির্ধারণ করলে সংস্থার মৌলিক লক্ষ্য বিবর্ণ হয়ে যায়। কর্মকর্তারা আর সিদ্ধান্ত গ্রহণে পারদর্শিতা দেখাতে পারে না, কারণ নির্বাহী ব্যবস্থাপনা প্রক্রিয়া রাজনৈতিক নির্দেশনার অধীনে চলে আসে। নীতি-নির্ধারণ, বাজেট বরাদ্দ, শিক্ষক নিয়োগ, বেতন ও কর্মপরিবেশ নিয়ে সব আলোচনাই রাজনৈতিক আসন ছাড়িয়ে বের হয়। স্থানীয় রাজনীতির কলঙ্ক শিক্ষার্থীদেরও উদ্বেগের জন্ম দেয়। স্বায়ত্তশাসিত মান নির্ধারণ পদ্ধতি হারিয়ে গেলে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো আন্তর্জাতিক মানে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করতে অক্ষম হয়।

• প্রশাসনিক স্বাধীনতা হ্রাস

• গবেষণা কর্মকাণ্ড বাধাগ্রস্ত

• আন্তর্জাতিক সহযোগিতা কম

• শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সম্মান নষ্ট

আর্থিক বরাদ্দ ও বাজেট প্রয়োগ

শিক্ষা খাতে বরাদ্দকৃত অর্থ যদি রাজনৈতিক স্বার্থে পুনর্নির্দেশিত হয়, তাহলে শিক্ষার নানামাত্রিক উন্নয়নের জন্য প্রয়োজনীয় অবকাঠামোগত কাজ পিছিয়ে দাঁড়ায়। নতুন ভবন নির্মাণ, গবেষণা ল্যাব, ডিজিটাল ক্লাসরুম স্থাপনের মতো প্রকল্পগুলো আর্থিক ঘাটতির কারণে বন্ধ করে দিতে হয়। অনুদান বিতরণে দলীয় সমর্থকদের প্রাধান্য দিলে বাস্তব দক্ষতা সম্পন্ন পণ্য ও পরিষেবা পাওয়া যায় না। ফলে দীর্ঘমেয়াদে প্রযুক্তি ব্যবহৃত শেখার হার হ্রাস পায়, এবং স্থানীয় উদ্যোক্তা-গবেষকরা সমর্থন থেকে বঞ্চিত হন।

শিক্ষায় ন্যায্যতা লঙ্ঘনের ক্ষেত্র

শিক্ষার্থীদের মধ্যে সামাজিক ও আর্থিক পরিস্থিতি যেহেতু ভিন্ন, সেখানে পক্ষপাতমূলক অনুদান, বৃত্তি বা সুযোগ-সুবিধায় রাজনৈতিক উত্থাপনের ফলে ন্যায্য স্পর্ধা নষ্ট হয়। হতচ্ছাড়া পরিবার থেকে আগত মেধাবী শিক্ষার্থীরা যথাসময়ে অর্থ সহায়তা না পেয়ে পিছিয়ে পড়ে। রাজনৈতিক সমর্থকদের ছেলেমেয়েরা অস্বাভাবিক সুযোগ পেয়ে যাচ্ছে বলে লঘুপ্রতাপ মেধাবীরা দুঃখ প্রকাশ করে। একাডেমিক সফলতা আর বিশুদ্ধ প্রতিযোগিতা যখন নষ্ট হয়, তখন অভ্যন্তরীণ শিক্ষা পরিবেশ বিষাণ হয়ে যায়। সমাজে উন্নয়নের বহনযোগ্য মান নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে শিক্ষার ন্যায় বিচার অনেকটাই বিলীন হয়।

• বৃত্তি বন্টনে পক্ষপাত

• শিক্ষা সহায়তা অপ্রতুল

• আর্থিক বৈষম্য বৃদ্ধি

• সামাজিক দূরত্বের গভীরতা

গবেষণা ও উন্নয়ন কর্মকাণ্ডে বাধা

নিত্যনতুন গবেষণা ও উদ্ভাবনের ক্ষেত্রে স্বাধীনতা অপরিহার্য, কিন্তু রাজনৈতিক নেতৃত্ব যদি নির্দিষ্ট বিষয় বা ফলাফল দাবি করে, তাহলে প্রকৃত জ্ঞানচর্চা ব্যাহত হয়। গবেষকরা তাদের গবেষণার বিষয় নির্বাচনেও নিজের উৎসাহে থাকতে পারে না; বরং নির্দিষ্ট রাজনৈতিক এজেন্ডা বাস্তবায়নে বাধ্য হয়। এ কারণে আন্তর্জাতিক সম্মেলন, পিয়ার রিভিউ জার্নালে প্রকাশনা ও অর্থবছর ভিত্তিক প্রজেক্টগুলোতে দেড়পাঁচ বিলম্ব ঘটে। স্থানীয় উদ্ভাবক ও স্টার্টআপ-ভিত্তিক গবেষকরা সঠিক সহায়তা পায় না, ফলে ক্রমবর্ধমান জ্ঞানভাণ্ডারের উন্নয়ন বাধাগ্রস্ত হয়।

ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা

আমি যখন স্থানীয় এক কলেজে শিক্ষার্থী হিসেবে পড়াশোনা করছিলাম, তখন ক্লাসরুমের পাঠক্রম বারবার পরিবর্তনের কারণে সব সময় বিভ্রান্তিতে ভুগতাম। রাজনৈতিক নির্দেশিকার ফলে আমার প্রিয় বিজ্ঞান বিষয়ের আধুনিক ল্যাব কার্যক্রম পিছিয়ে পড়ছিল, আর ইতিহাস পাঠে অতিরিক্ত রাজনৈতিক বিশ্লেষণ যুক্ত হচ্ছিল। আমি নিজে অনুভব করেছি কিভাবে শিক্ষার মূল লক্ষ্য স্বতন্ত্র চিন্তা ও খোঁজ সঙ্কুচিত হতে পারে। সেই অভিজ্ঞতা থেকে এখন আমি চেষ্টা করি যেখানে থাকি শিক্ষার্থীদের মাঝে অবাধ বিশ্লেষণের চর্চা ছড়িয়ে দিতে।

শিক্ষার্থীদের কর্মকাণ্ড ও রাজনৈতিক প্রভাব

শিক্ষার্থীরা ক্যাম্পাসের রাজনৈতিক দলের হাত ধরে কখনো প্ররোচিত হয়, কখনো বিভ্রান্ত হয়। এই প্রক্রিয়া আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক ও ক্লাসরুমের প্রশান্তি নষ্ট করে দেয়। সেমিনার, ওয়ার্কশপ ও সামাজিক কার্যক্রমগুলো যখন রাজনৈতিক এজেন্ডার সাথে মিল রেখে পরিচালিত হয়, তখন শিক্ষার্থীরা প্রকৃত কর্মসংস্থান, উদ্যোক্তা ও সামাজিক দায়বদ্ধতার বিষয়ে ভাবতে পারে না। পারস্পরিক দ্বন্দ্ব, সমঝোতা বিকাশের প্রশিক্ষণ অবহেলিত হয়, ফলে বিশ্ববিদ্যালয় জীবনের অর্জন অর্ধেক থেকেই রয়ে যায়।

• শান্তিপূর্ণ আলোচনায় অন্তরায়

• সহযোগিতা মর্যাদা কম

• সামাজিক উদ্যোগে অংশগ্রহণ হ্রাস

• আস্থা ও সহনীয়তা সংকোচ

সমাজে মূল্যবোধের প্রয়োগ

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বাইরে সুশিক্ষিত জনসাধারণ সমাজে নৈতিক ও সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ ছড়িয়ে দেয়। কিন্তু রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের ফলে শিক্ষা পরিবেশ মৌলিক নৈতিকতার বদলে স্বার্থপরতা শেখায়। শিক্ষার কঠোরতা, আন্তরিকতা ও দায়িত্ববোধের মূল্যায়ন দুর্বল হয়ে পড়ে। স্কুল-কলেজে যখন অন্যায় অনুকূলকরণ, পক্ষপাতমূলক আচরণ গ্রহণযোগ্য হয়ে ওঠে, তখন শিক্ষার্থী বেড়ে ওঠে ভিন্ন ধরনের মূল্যবোধ নিয়ে। দীর্ঘমেয়াদে সামাজিক সুসম্পর্ক, ন্যায় বিচার ও নৈতিক উন্নয়ন বাধাগ্রস্ত হয়।

আন্তর্জাতিক মান নির্ধারণে প্রভাব

বিশ্ববিদ্যালয় ও গবেষণা প্রতিষ্ঠানের র‌্যাংকিং নির্ধারণে যখন রাজনৈতিক নিদের্শনা কাজ করে, তখন আন্তর্জাতিক মানদণ্ডের সঙ্গে সামঞ্জস্য রাখতে অসুবিধা হয়। শিক্ষার আহরণ, গবেষণার প্রকাশনা ও শিক্ষার্থী বিনিময় প্রোগ্রামগুলোর ক্ষেত্রে স্বচ্ছতা ও ন্যায্য প্রতিযোগিতা অনুপস্থিত হয়। গুণগত মান বজায় রাখতে না পারলে বিদেশি শিক্ষার্থী ও গবেষকরা আকৃষ্ট হতে চায় না। এর ফলে দক্ষ মানবসম্পদ অভিবাসন করে, দেশের সৃজনশীল উন্নয়নে বাধা সৃষ্টি হয়।

• র‌্যাংকিং নীতি প্রভাবিত

• বৈশ্বিক সহযোগিতা হ্রাস

• মানসম্পন্ন প্রকাশনা কম

• অভিবাসী মানবসম্পদ বৃদ্ধি

প্রযুক্তিভিত্তিক শিক্ষায় বাধা

ডিজিটাল লার্নিং, অনলাইন কোর্স ও ভার্চুয়াল ল্যাবের প্রয়োজনীয়তা ক্রমেই বেড়েই চলেছে। কিন্তু রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ আগে থেকেই প্রথাগত নিয়মে আটকে রেখেছে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে। প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম, সফটওয়্যার লাইসেন্স, ইন্টারনেট সেবার সঠিক বরাদ্দ ইত্যাদি ক্ষেত্রে নানা প্রতিবন্ধকতা তৈরি করে। বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশাসন যখন রাজনৈতিক সিদ্ধান্তের আলোকে প্রযুক্তি বিনিয়োগ নির্ধারণ করে, তখন শিক্ষার্থীরা প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জন থেকে বঞ্চিত হয়।

প্রতিরোধ কৌশল ও সুপারিশ

শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ প্রতিরোধে সুশাসন, স্বচ্ছতা ও দায়িত্বশীলতা অবলম্বন করতে হবে। শিক্ষক, অভিভাবক ও শিক্ষার্থী মিলিতভাবে নিজের মতামত প্রকাশের সুযোগ নিশ্চিত করতে পারে। স্বতন্ত্র বিশেষজ্ঞ কমিটি গঠন করে নীতি প্রণয়নে অংশগ্রহণ নিশ্চিত করতে হবে। বাজেট বরাদ্দের স্বচ্ছতা ও গবেষণা অর্থায়নে নিরপেক্ষ তত্ত্বাবধানে এগিয়ে আসতে হবে। পারস্পরিক বিশ্বাস স্থির করতে হলে প্রশাসনিক স্বাধীনতা বজায় রাখা জরুরি। স্থানীয়, জাতীয় ও আন্তর্জাতিক পর্যায়ে শিক্ষাব্যবস্থার স্বচ্ছতা নিয়ে সচেতনতা বৃদ্ধি করলেই শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের প্রভাব কম প্রতিফলিত হবে এবং শিক্ষার প্রকৃত লক্ষ্য অর্জিত হবে।

• স্বচ্ছ বাজেট ব্যবস্থাপনা

• নিরপেক্ষ বিশেষজ্ঞ কমিটি

• শিক্ষাব্যবস্থায় অংশগ্রহণ

• আন্তর্জাতিক মান অনুসরণ

“শিক্ষা কখনোই কোনো রাজনৈতিক স্বার্থের হাতিয়ে নেওয়া উচিত নয়; এটি জাতির মূল উন্নয়নের ভিত্তি।” – Ms. Sydni Lindgren

শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ বলতে কী?

রাজনীতি ও রাজনৈতিক লক্ষ্য প্রতিষ্ঠার জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে নীতি, কর্মসূচি বা সিদ্ধান্তের মাধ্যমে অনৈচ্ছিক হস্তক্ষেপকে শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ বলা হয়।

রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ শিক্ষার মানকে কীভাবে প্রভাবিত করে?

শিক্ষার নিরপেক্ষতা ও বিজ্ঞানসম্মত পাঠ্যক্রমে প্রভাব ফেলে, ফলে শিক্ষার্থীরা বিকৃত তথ্য ও পক্ষপাতমূলক জ্ঞান অর্জন করতে পারে।

রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ শিক্ষার্থীদের মধ্যে কী ধরনের বিভাজন সৃষ্টি করে?

রাজনৈতিক মতাদর্শের ভিত্তিতে শ্রেণিকক্ষে গোষ্ঠীবাদ, অসম্মান ও দ্বন্দ্ব বৃদ্ধির কারণ হয়, যা সামাজিক সমন্বয়কে দুর্বল করে।

শিক্ষক নিয়োগে রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের ফল কী?

যোগ্যতা ও দক্ষতার পরিবর্তে পার্টি আনুগত্যকে গুরুত্ব দিলে শিক্ষাদানে মানহানি ঘটে এবং শিক্ষার্থীর উন্নয়ন বাধাগ্রস্ত হয়।

পাঠ্যক্রমে রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ কিভাবে প্রতিফলিত হয়?

ইতিহাস, সমাজবিজ্ঞান বা ভাষা শিক্ষায় পক্ষপাতিত্ব ও বিকৃত উপস্থাপনা বাড়িয়ে স্বাধীন ও সমালোচনামূলক বুদ্ধি বাধাগ্রস্ত করে।

এ ধরনের হস্তক্ষেপ প্রতিরোধের উপায় কী?

স্বচ্ছ নিয়োগ প্রক্রিয়া, স্বাধীন মনিটরিং, অংশগ্রহণমূলক নীতি নির্ধারণ ও নিয়মিত পর্যালোচনা নিশ্চিত করেই হস্তক্ষেপ কমানো সম্ভব।

শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ হলে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিবেশে কী পরিবর্তন আসে?

অভিভাবক, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের আস্থা কমে যায়, আর প্রতিষ্ঠান সমন্বয় ও সমন্বিত উন্নয়ন ব্যাহত হয়।

গণতান্ত্রিক সমাজে এর প্রভাব কী ধরনের?

গণতান্ত্রিক মূল্যবোধ বিকৃত হয়, মুক্তবুদ্ধি ও সমালোচনামূলক চিন্তা বাধাপ্রাপ্ত হয়, যা দীর্ঘমেয়াদে সামাজিক অস্থিরতা সৃষ্টি করে।

শিক্ষানীতি গঠন ও বাস্তবায়নে রাজনৈতিক হস্তক্ষেপের চ্যালেঞ্জ কী?

দলীয় স্বার্থ, স্বচ্ছতার অভাব ও বহুমত গ্রহণে বাধা জাতীয় জনগণের মতকে প্রতিফলিত করতে দেয় না, ফলে নীতি কম কার্যকর হয়।

শিক্ষার গুণগত মান রক্ষা করতে কী ব্যবস্থা প্রয়োজন?

প্রশাসনিক স্বায়ত্বশাসন নিশ্চিত, ন্যূনতম রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ এবং শিক্ষানীতি প্রণয়নে বিভিন্ন পক্ষের অংশগ্রহণ গুরুত্বপূর্ণ।

উপসংহার

শিক্ষায় রাজনৈতিক হস্তক্ষেপ শিক্ষাব্যবস্থার স্বতন্ত্রতা ব্যাহত করে। যখন রাজনৈতিক সিদ্ধান্ত শুধুমাত্র ক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য নেওয়া হয়, শিক্ষার্থীরা সঠিক ও নিরপেক্ষ জ্ঞান থেকে বঞ্চিত হয়। পাঠ্যসূচি রাজনৈতিক লাভজনকতা অনুযায়ী পরিবর্তিত হলে শিক্ষা বৈষম্য আরও বাড়ে। শিক্ষকরা নিজেদের স্বাধীনতা হারিয়ে স্বার্থের শিবিরে আটকে পড়ে। ফলস্বরূপ চিন্তা ও বিশ্লেষণ দক্ষতা বিকশিত হতে পারে না। দীর্ঘমেয়াদি উন্নয়ন কাজের পরিবর্তে অল্পমেয়াদি প্রচারণায় অর্থ ও মনোযোগ নষ্ট হয়। তাই শিক্ষায় রাজনৈতিক চাপ কমিয়ে শিক্ষাব্যবস্থাকে স্বচ্ছ ও জনগণের চাহিদাভিত্তিক করতে হবে। শিক্ষা নীতি গঠন ও বাস্তবায়নে শিক্ষাবিদ ও অভিভাবকদের মতামত গ্রহণ করলে আরো ফলদায়ক ফল পাওয়া যায়। সবার সহমত।